Модуль 11. Рефлексія

У цьому модулі ми продемонстрували свої Портфоліо колегам та оцінили їх, запропонували ідеї для покращення проекту. Врахувавши всі пропозиції, ми остаточно внесли маленькі корективи і завантажили на свою сторінку навчальний проект.
Цей тиждень був дуже насичений та плідний, але все це було недарма. Я створила проект, який, на мою думку, є актуальний для школярів. Мені дуже сподобалося працювати за цією програмою, у мене виникло ще дуже багато ідей, які я зможу втілити у своїй педагогічній діяльності. Ми ще раз переконалися у значенні ІКТ для навчання школярів. Ми, як майбутні педагоги, повинні враховувати всі нові технології навчання для всебічного та гармонійного розвитку учня.

Модуль 10. Рефлексія

Очікування та цілі навчання учнів за обраною темою добре визначені, у цьому модулі ми сфокусували свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення нашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім ми створили документ (презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Ми також спланували як будемо вивчати обрану нами тему в своєму класі та створили інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Модуль 9. Рефлексія

У попередніх модулях ми виконували роль учня, коли створювали приклад учнівської роботи, та знайому нам роль учителя, коли розробляли оцінювання для нашого прикладу учнівської роботи. У цій вправі ми, працюючи в   малих групах, розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які ми отримали від колег, можуть допомогти нам удосконалити  нашу стратегїю оцінювання.

Модуль 8. Рефлексія

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

Модуль 7. Рефлексія

У цьому модулі я спланувала та поділилася з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, а потім ми обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів.Ми також спланували та створили приклад учнівської роботи: презентації, публікації, вікі або блоґу. Цей приклад має бути спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. Ми оцінили приклад учнівської роботи за відповідними критеріями.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме у спілкуванні з іншими за межами класу, в інтерактивному обговоренні, он-лайн опитуванні. Вдосконалила навички роботи з Вікі та візуальне оформлення блогу.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

 - корисно користуватися інтернет ресурсами;

 - більше дізнався про авторські права, та введення посилань на сайти з інформацією.